Le Kedge Design Lab (KDLab) est le laboratoire de recherche en design de Kedge Design School. Piloté par Susana Paixao-Barradas, enseignante chercheure et docteure en design, ce laboratoire a pour mission de produire de nouvelles connaissances, notamment au contact d’entreprises partenaires, et de les diffuser aux étudiants dans la pédagogie de l’école.
Deux principes fondateurs
Il repose sur deux principes fondateurs :
- La recherche en design y est conçue comme une discipline épistémologiquement autonome (positionnement international)
- La recherche en design y est conçue comme inséparable de la pédagogie, c’est-à-dire du programme de design de KEDGE Design School (positionnement local)
Les objectifs de recherche du KDLab sont multiples :
- la recherche produite doit nourrir les étudiants par le biais de la pédagogie de l’école
- la recherche produite doit donner de la visibilité à l’école pour lui permettre d’attirer les étudiants ainsi que la reconnaissance des organisations qu’elle nourrit
- la recherche produite nourrie les organisations par le biais des étudiants qu’elles emploient ou par le biais de Chaires
- les organisations nourrissent la recherche en lui offrant un terrain de recherche
- la pédagogie et les étudiants nourrissent la recherche en lui offrant un terrain d’expérimentation, notamment par le biais de projets.
Ce fonctionnement vertueux participe à l’ambition centrale de la recherche qui est de produire de la connaissance afin de faire progresser la discipline et par extension la société.
L’ ensemble de l’équipe pédagogique permanente de l’école participe à la vie du laboratoire par la production de contributions intellectuelles classifiées selon un modèle nommé FAB, qui définit 3 classes de recherche en design :
- La recherche pour le design [F] (recherche-création) :
La recherche du designer sur/dans sa propre pratique et dans un champ disciplinaire historique du design (design produit, design graphique, design d’espace...).
- La recherche sur le design [A] (recherche théorique) :
La recherche par un prisme disciplinaire extérieur au design ou par un designer, des pratiques et méthodes propres au champ du design (la recherche en design management, sur les questions de méthodologies du design ou de management des industries créatives entrent dans cette classe).
- La recherche par le design [B] (recherche-projet) :
La recherche qui explore des champs disciplinaires divers (santé, sciences humaines, innovation ...) en utilisant des méthodologies ou outils du design.
Notons que ce modèle de classification de la recherche correspond particulièrement bien à la progression pédagogique des programmes de notre école de design puisque le MAKE illustre la classe F, le THINK la classe A et le HACK(T) la classe B.
KDLab organise plusieurs activités d’animation scientifique, en vue de favoriser les échanges et les collaborations entre ses membres :
- des conférences pour l’ensemble de la faculté favorisant l’interdisciplinarité ;
- des présentations de recherche appliquée sous forme de poster par les étudiants dans le cadre de leur formation ;
- un colloque in-situ occasionnel.